美術(shù)個人研修計劃書

1、第 第 頁美術(shù)個人研修計劃書 美術(shù)老師個人研修計劃 進展方向： 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，加強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學(xué)生命進展的高度積極探究新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。 現(xiàn)狀分析： 我從1996年參與工作至今，已經(jīng)有15年的教育教學(xué)工作閱歷。在這15年中，我仔細踏實，一絲不茍，對學(xué)校的任務(wù)都能積極參加，樂觀完成。我想，以往的成果只屬于過去，前進的步伐卻受到種種約束、局限，個人的進展速度也在漸漸地減弱，主要

2、緣由是由于自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有待于補充提高，文化底蘊不夠豐厚。對同學(xué)只有感性的認識，缺乏理性的溝通和溝通。在教育教學(xué)工作中，沒有實時反思與積累，再加上平常懶于筆頭，使得自己的水平只停留在實踐層面，沒有提升到理論階層。 年度目標： 1、做勤學(xué)型的老師。養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，仔細學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌控多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。 2、做一名善思型的老師。學(xué)而不學(xué)那么罔，思而不學(xué)那么

3、怠。在工作中，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱忱，還需要一個冷靜的頭腦。對工作中的成敗得失能進行實時的反思，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。 3、做有風(fēng)格的老師。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨聲附和，著重自身創(chuàng)新精神與實踐技能、情感、立場與價值觀的進展。向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格。 4、做討論型的老師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學(xué)中探究怎樣讓老師教得輕松，同學(xué)學(xué)得愉悅。提高教育管理水平，真正做到管理過程科學(xué)化、人性化、藝術(shù)化。做一個深受同學(xué)愛戴，家長歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀老師。 實施方法 1、 轉(zhuǎn)變做事拖沓的壞習(xí)慣，盡量做到今日事，今日

4、畢。 2、 珍惜每一次外出的機會，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。 3、 在九中這個平臺上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。仔細，細心預(yù)備上好公開課預(yù)備基本功競賽競賽。 4、自制個人博客網(wǎng)站，實時更新博客內(nèi)容，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。 美術(shù)校本研修個人計劃 在推動素養(yǎng)教育的過程中，美術(shù)教育在提高與完善同學(xué)的素養(yǎng)方面所具有獨特作用越來越受到人們的重視。隨著我國教育改革的不斷推動，教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展，開展美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新，面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美技能，促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展已成為美術(shù)研修工作中的中心內(nèi)容與目標。

5、 一.工作目標： 1、以研促教，立足課堂，著重實效，提高學(xué)習(xí)愛好 2、多途徑實現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。 3、提倡同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明學(xué)校。 二.工作措施： 1.與時俱進，更新教學(xué)觀念 研修活動是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結(jié)形成的一種新型的討論方式。它要求老師依據(jù)當今美術(shù)教學(xué)的進展狀況，本校的教學(xué)實際內(nèi)容深入討論擴展，探究最適應(yīng)同學(xué)接受的教學(xué)手段與方法，加強老師的知識更新，定期進行教學(xué)閱歷溝通，老師之間相互聽課，轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與同學(xué)生活實際閱歷以及現(xiàn)代社會、科技進展和聯(lián)系，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)愛

6、好，使同學(xué)樂于接受、簡單掌控，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)，立足于教育的整體，積極討論老師教和同學(xué)學(xué)的新思路，摸索出一種適合同學(xué)主體性進展的教學(xué)模式。 2.合理開發(fā)課程資源，拓開美術(shù)教材內(nèi)容 課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個有機組成部分，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛。這一點已成為美術(shù)教育工的共識。我們在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結(jié)合，學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，留意把美術(shù)課程與同學(xué)生活閱歷、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴展新的課程資源，補充一些同學(xué)情愿學(xué)，老師擅長且材料經(jīng)濟充分的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3.努力探究新的教學(xué)模式 在教學(xué)中通過積極嘗試藝術(shù)綜合學(xué)科的教學(xué)新模式

7、，加強知識的.相互聯(lián)系，相互融滲、相互參照和思索，并通過老師示范、同學(xué)練習(xí)、使同學(xué)更深刻地掌控知識，很好地調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使同學(xué)在輕松歡樂中體驗到感悟?qū)W習(xí)的好處，養(yǎng)成綜合學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 4.同伴互助 老師之間的廣泛溝通是提高研修及教學(xué)技能最有效的方式，以備課組為互助載體，促進老師與同伴的對話。老師間建立積極的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進老師合作、進展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，加強老師之間以及在課程實施等教學(xué)活動中的溝通與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。組內(nèi)保證集體備課、說課、集體聽課、研修時間。 5.總結(jié)反思 結(jié)合創(chuàng)新目標，對自己行為進行思索、端詳、分析。并依據(jù)學(xué)校校本課題討論計劃

8、內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進行分析，提出問題，制定對策。對找出問題，進行再討論，為開展下一步的校本討論行動提供參考。 學(xué)校美術(shù)校本研修個人計劃 通過這次新課標遠程培訓(xùn)，收獲許多。在學(xué)校的同時也是為了提高自身的教育教學(xué)技能,有目標的完成本次校本研修任務(wù)，及研修進度，特制定個人研修計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 通過本次校本教研，使老師對課程標準有更深入的理解，形成終身學(xué)習(xí)的理念，以提升老師專業(yè)成長為重點，進而努力提高美術(shù)教學(xué)水平。 二、研修目標： 1、要有活到老學(xué)到老的觀念。通過書籍、網(wǎng)絡(luò)及各種培訓(xùn)，加強系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，從而提升文化內(nèi)涵、師德修養(yǎng)豐富老師的知識結(jié)構(gòu)。 2、美術(shù)教

9、學(xué)中以課標為依據(jù)，進行有效課堂教學(xué)，在實踐中探究、在探究中反思，不斷提高自己的課堂駕馭技能。 3、加強教材體系的梳理，多看、聽名師的課堂實錄，學(xué)他人之長，補已教學(xué)中的不足。 三、實施校本研修的措施 1、以問題為中心，開展行動討論，解決自己教學(xué)中的實際問題。 2、讀一本好書，寫一本教育教學(xué)反思、隨筆。 3、仔細開展理論學(xué)習(xí)，努力提高老師的教育科研水平。教研組每兩周組織學(xué)習(xí)一次，老師每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不少于2小時。 4、尊敬同學(xué)，樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進展的眼光看待每一個同學(xué)，樹立培育同學(xué)美術(shù)素養(yǎng)的理念。 5、建立老師個人、教研組問題庫，通過案例研討教學(xué)診斷信息溝通開展行動討論，解決問題庫中的教學(xué)問題，尋求適合我校特點的課堂教學(xué)模式。 四、校本研修保障 我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視校本研修活動，為每個老師辦公室配置電腦，為老師提供多種學(xué)習(xí)的方式。學(xué)校各項科研制度健全，圖書室書籍多而能為老師提供專業(yè)理論引領(lǐng)方面的書籍，我校領(lǐng)導(dǎo)大力支持老師外出學(xué)習(xí)、競賽，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)采，在各項競賽中得到歷練，提升教學(xué)技能。 五、研修活動安排： 1.以參與學(xué)校校本研修活動為主，