統編版一年級語文上冊口語交際《小兔運南瓜》優質課件【最新】

1、口語交際:小兔運南瓜統編版語文一年級上冊課前導入 下面的小動物是小兔子，它和南瓜之間有什么聯系？同學們想不想知道?。拷浑H要求（1）大膽說出自己的想法，把意思表達清楚。（2）聽講者不明白的地方要有禮貌地提問。交際指導觀察圖片,認真思考。認真觀察課本提供的插圖,思考小兔子用什么方法搬運南瓜的,說出你認為最合理的方法。2.說出方法,各抒己見。將要講的內容整理好后,先試著給同桌講一講,聽聽同桌有什么建議。3.師生互動,找出最佳。在交流時,要大膽發言,把自己想到的方法表達出來，注意語言表達要流暢，老師可以適時引導。示范介紹 同學們，你想出可以用什么方法來運南瓜了嗎? 快和我們分享一下吧! 我覺得小兔子肯

2、定有許多好朋友，可以請朋友來幫忙將南瓜運回家。我可以幫著小兔子直接把南瓜抱回家。 同學們，讓朋友幫忙是一個好方法，自己抱著回家，是不是會有些累呢? 我覺得可以借助外力，用繩子拉著南瓜，或者用推車推著南瓜。我力氣小，小兔子力氣也不大，我覺得可以讓南瓜側面著地，滾著運回家。 借助物品是一個好方法，可是去哪兒找繩子或小推車呢？我認為滾著南瓜不失為一個好方法。 同學們，誰還能想出其他的方法？ 老師，我說一個比較厲害的，用氫氣球把南瓜運回家。課堂小結想法不錯。同學們，大家說的都非常好，我們仔細觀察插圖，在既沒有朋友，也沒有任何工具的前提下，讓南瓜側面著地，滾著回家是最好的方法，大家能夠認真思考，解決問題

3、，很值得表揚。口語交際：小兔運南瓜紅眼睛，白衣服，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。（打一動物）謎底_猜 謎 語小白兔南瓜長得怎么樣？怎么運走呢？ 你是怎么運回家的呢？ 小兔是怎樣把南瓜運回家的？交際內容 小兔要把一個很大的南瓜運回家，它可以用哪些方法呢？讓我們動腦筋想一想小兔是怎樣把南瓜運回家的。小兔運南瓜文中共有三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了困難，南瓜太大，該怎樣才能運回家呢？第三幅圖是小兔成功把南瓜運回家了；第二幅圖是空白的，給同學們留下想象的空間。交際指導問題集中在“小兔可以用哪些方法把南瓜運回家”，圍繞這個問題展開討論。同學們要大膽地說出自己想到的好方法，注意語言的規范，

4、有禮貌地交流。n 拉 tu kn qi bo 車運交際示范 一天，小白兔來到菜地里，發現南瓜成熟了，一個個長得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個南瓜回去讓媽媽做南瓜餅吃，該多好呀！可是，南瓜這么大，它搬不動，該怎么辦呢？ 小白兔圍著大南瓜急得團團轉，又拉又拽，大南瓜卻一動不動。正在這時，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小白兔，你好！”看到自行車圓圓的輪子，小白兔一下子有了主意。觀察一下，南瓜和車輪有什么相似之處呢？ 小白兔想，車輪是圓的，可以滾動，南瓜不也是圓的嗎？于是小白兔馬上動手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動起來，越滾越快。不一會兒，它就推著南瓜回到了家。 看著小白兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭，夸