滬教版 二年級上冊數(shù)學(xué)教案 2.11乘法、除法一（用乘法口訣求商）

1、教 案課題用乘法口訣求商 （第1教時）教學(xué)目標1、知道除法是乘法的逆運算。2、會通過乘式來求商，商就是乘式中的因數(shù)。3、能用口訣熟練求商。重點難點教學(xué)重點：能用口訣求商。教學(xué)難點：乘法和除法之間的逆運算關(guān)系。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)有乘法口訣的認識，通過今天的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對乘法的含義更加清楚，了解了乘法和除法之間的逆運算關(guān)系，知道通過乘式來求商，商就是乘式中的因數(shù)，從而熟練了求商時乘法口訣的應(yīng)用。教學(xué)準備多媒體課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué)生活動一 復(fù)習(xí)引入二 探究過程三 運用四 總結(jié)1 出示要求：每2個一份，可分成（ ）份？說說：怎么想？算式？ 8里面有（ ）個2 8口2 82口2 出示

2、要求：平均分成4份，每份（ ）個？說說怎么想？ 算式？ 8里面有4個（ ） 84口 84口小結(jié)：這是兩種不同的除法總數(shù)每份數(shù)份數(shù)總數(shù)份數(shù)每份數(shù)3 揭題：今天我們來學(xué)習(xí)求除法算式中的答案。1指式82 84 82 84比較除式與乘式有什么關(guān)系？求商就是求？商 因數(shù)2 問：要求商可以用什么好辦法？小結(jié)：想口訣，另一個因數(shù)是幾，就想幾的口訣。3 出示 162說說商是幾？怎么想的？想幾的口訣？根據(jù)回答板書：2口十六（用因為，所有說說思考過程）4 看書鞏固1 獨立練習(xí)：248=？ 405=？ 說過程2 計算：書P.353列除法算式：（1）4人一組，20個小朋友能分成幾組？（2）30顆糖平均分給10個小朋友

3、，每人能分到幾顆？4填入適當(dāng)?shù)臄?shù)：（ ）4=3你是怎么想的？（ ）4=9 同桌交流想法（ ）8=2 （ ）4=4 （ ）5=5 （ ）8=8 （ ）4=9 （ ）2=7 （ ）8=9 （ ）10=5 （ ）8=1 （ ）10=4 （ ）2=6 （ ）2=10小結(jié)：今天我們學(xué)會用乘法口訣可以求商，所以乘法口訣要熟練。觀察自己說個別說說交流匯報自己說個別說說交流匯報觀察個別說說同桌討論個別說左右互說個別說完整回答自己說個別說獨立練習(xí)反饋交流個別說同桌互說獨立練習(xí)開火車匯報教 學(xué) 反 思在新課開始時，依據(jù)教材的特點復(fù)習(xí)引入，讓學(xué)生通過觀察、比較，又經(jīng)歷算、說、練的行為過程，體驗知識產(chǎn)生的過程，從已有的乘法口訣中推出新知，知道了除法是乘法的逆運算，也學(xué)會了用口訣熟練地求商。學(xué)生既體驗了獨立獲取知識的樂趣，又從中學(xué)到了解決問題的策略，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。在這一節(jié)課