心正筆正”的柳公權

1、語文S版五年級語文上冊第五單元佛岡縣第四小學 范玉緞“”的柳公權秘訣 緊湊 骨力秀挺儉樸 賢良 鐵骨錚錚 不肖之臣我會讀（書法）（做人）神策軍碑金剛經送梨帖題跋玄秘塔碑柳公權字帖一、自由朗讀課文39自然段，課文寫柳公權兩次直言勸告，請用文中語言概括。第一次：柳公權勸告 ，這次勸告是 。第二次：柳公權勸諫 ，這次勸諫是 。 二、你從課文哪些語句感受到柳公權的鐵骨錚錚 ？請用橫線畫出相關語句。學習卡穆宗皇帝真誠而大膽的文宗皇帝機智而大膽的 據說，有次柳公權在寫字，穆宗（zng）皇帝一邊看著柳公權運筆寫字，一邊連連贊嘆，還驚詫地問道：“你的字怎么寫得這么好呢，能告訴我書法的秘訣（ju）嗎？”柳公權毫

2、不猶豫地回答：“用筆在心，心正則筆正！”筆法出自內心，只有心地正直才能寫出好字來！這確實是柳公權寫字的“法”。但在此時此刻，他作為穆宗的“書法指導”，向穆宗說這樣的話，顯然是有弦（xin）外之音的。原來，柳公權是在告訴穆宗，寫字和治理國家一樣，都必須“心正”。難怪當時正沉溺（n）酒色的穆宗半天沒有說話，臉色都變了。這個勸告是真誠而大膽的。真誠在于柳公權以自己的書法心得來打動穆宗，希望穆宗能夠律己清政；大膽則在于他毫不虛偽做作，直言答對。如此勸告，自然是對穆宗的一次不小的觸動。故事之一：勸告穆宗 這個勸告是真誠而大膽的。真誠在于 ；大膽則在于 。自己的書法心得來打動穆宗，希望穆宗能夠律己清政他毫

3、不虛偽做作，直言答對柳公權以 柳公權毫不猶豫地回答：“用筆在心，心正則筆正?！睂W習方法 朗讀課文找重點語句悟人物品質 文宗忽然揚起袖子來讓柳公權等人“欣賞”他的龍袍，并洋洋自得地說：“這件衣服已經洗過三次了！” 剛剛說罷，在場眾人立刻贊頌不已，都說穿洗過三次的衣服體現了皇上儉（jin）樸的美德。 文宗被捧得喜不自勝，猛然間卻發現站在身旁的柳公權竟然始終一言不發。文宗禁不住問他怎么不說話，柳公權答道： 這番話顯示了“心正筆正”的柳公權又一次機智大膽的直言。幸運的是，這些話非但沒有惹惱文宗，反而到文宗的格外垂青。 “陛下，您貴為天子，富有四海，應當選用賢良，罷黜（ch）不肖（xio）之臣；還應接受

4、勸諫（jin），賞罰分明，這才能使天下真正和樂光明。至于穿一件洗過幾回的衣服，只不過是細枝末節罷了?！惫适轮簞裰G文宗柳公權，他不僅 ，而且 。 我想說 就這樣，柳公權一面寫出一個個筋骨秀挺的字，一面講出一句句有利國家的直言，直到他八十八歲去世。 讀了這句話，我仿佛看到了柳公權在 ；仿佛看到了柳公權在 。 以銅為鏡可以正衣冠, 以人為鏡可以明得失, 以史為鏡可以知興衰。 【唐太宗】 “用筆在心，心正則筆正。”柳公權以“心正”練成了流芳百世的“柳骨”，而更難得的是，他又以“心正”給歷史與后人塑造了一個正直敢言的良臣形象，這將作為另一種“柳骨”而留存后世。學習方法 朗讀課文找重點語句悟人物品質

5、顏真卿的故事 顏真卿是唐代著名書法家。他創造出方嚴正大、樸拙雄渾、大氣磅礴的楷書書法審美范式，是書法美與人格美完美結合的典例。他的書體被稱為“顏體”，與柳公權并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽。 唐朝的時候，有個地方官叫李希烈，為實現個人野心，發動叛亂，四處燒殺搶掠，使百姓遭難，國家也受了損失。怎么辦呢?當朝宰相就向皇帝建議，讓太師顏真卿去勸說李希烈歸順朝廷?；实弁饬?，就讓年過70的顏真卿去見李希烈。其實，這是那個宰相出的壞主意。因為顏真卿為人正直，不肯巴結討好，得罪了宰相。宰相明知李希烈不會歸順，卻讓顏真卿去，想借刀殺人。顏真卿也深知此去兇多吉少，可為了國家的安寧，他毫不猶豫地去了。果然，李希烈見到顏真卿，立刻讓部下拔出刀，圍著他破口大罵，說要吃他的肉。顏真卿挺身屹立，怒視著叛賊。李希烈等人勸他投降，他說：“我來勸你們投降，你們反來勸我，我豈能受你們的利誘威脅。我快八十歲了，還怕死嗎?”李希烈命人挖了坑，要活埋他。顏真卿冷笑說：“我既然敢來，就不怕死，要殺就殺!”他為自己寫好了祭文和墓志，做好了死的準備。過了些日子，李希烈又叫人堆上柴草，點著火，對顏真卿說：“不投降就燒死你!”顏真卿視死如歸，毫不猶豫地向火堆撲去，倒是那伙人嚇得把他拉住了。李希烈見顏真卿軟硬不吃，決定殺了他，派人去把他勒死了。顏真卿就義前，仍大罵不止，表示自己為國盡忠決不屈服的意志。這位愛國老人為國家