人教統(tǒng)編版一年級語文下冊《8 靜夜思 第1課時》教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版 一年級語文下冊第1課時課前導入猜一猜：有時落在山腰，有時掛在樹梢。 有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。謎底：月亮助學資料李白字太白，號青蓮居士， 是唐代偉大的浪漫主義詩人， 被后人譽為“詩仙”。代表 作有望廬山瀑布行路 難早發(fā)白帝城等。字詞樂園我會讀床光疑yschunggungy夜思jwngdg舉望低故識字方法夜字謎：一點一橫長， 左下單人旁， 右下有個夕，再加一撇要拉長。夜晚黑夜加一加：古+_攵_=故 木+_廣_=床 田+_心_=思故鄉(xiāng) 故意 床鋪 床頭 思想 思念做動作：舉望比一比：低（低頭）底（底下） 忘（忘記）望（遠望） 凝（凝望）疑（懷疑）夜思床光疑舉望低故低故鄉(xiāng)（低頭）（故土

2、）（鄉(xiāng)下）（思考（）床單）（前后（）陽光）床思前光我會寫知結構上下結構左右結構思前光低 故s結構：上下結構部首：田組詞：思考沉思思念 造句：我非常思念故鄉(xiāng)。書寫指導：“田”中間的豎和“心”中間的點對 正，心字底略寬。知書寫chung結構：半包圍結構部首：廣組詞：床頭床單河床 造句：床前有一個新買的柜書寫指導：“廣”的子橫。短、撇長，點在豎中線上。“木”的撇、捺要舒展。qin結構：上下結構部首：丷組詞：門前前后前面造句：我家門前的小河歡快 地流向遠方。書寫指導：“丷”的點和撇分居豎中線兩側；“月”的撇變豎。gung結構：上下結構部首：組詞：日光月光光明造句：今天晚上的月光非常 的明亮。書寫指導：

3、先寫中間的豎，再寫兩邊的點和撇。 橫在橫中線上起筆，豎彎鉤貼著豎中線起筆。d結構：左右結構部首：亻組詞：高低低價低頭造句：媽媽正在低頭看書。書寫指導：左窄右寬。右邊第二筆是豎提，斜鉤 從撇的中間的起筆，挺而有力，末筆是點。g結構：左右結構部首：攵組詞：故鄉(xiāng)故土故事 造句：故鄉(xiāng)的清晨是多么寧書寫指導：“攵 ”靜的。第一筆撇穿插到左邊“十”和“口”中間，第三筆撇穿插到“口”的下方。xing結構：獨體結構部首：乛組詞：鄉(xiāng)下家鄉(xiāng)故鄉(xiāng)造句：我永遠忘不了美麗的 故鄉(xiāng)。書寫指導：第二個撇折收筆略向上揚，兩個撇折 轉折處基本對齊，末筆撇舒展。光鄉(xiāng)思床前低故解詞義望：遙望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺。看，往遠處

4、看。詩句：疑：原意是不信。本詩中是好像 的意思。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。詩句：思：想念，掛念。愿君多采擷， 此物最相思。詩句：初讀感知朗讀并背誦古詩，注意生字詞。邊讀邊想：古詩敘述了一個什么場景？1.朗讀古詩，背誦古詩。 靜夜思唐李白 床 前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。在熟讀的基礎上，抓 住關鍵詞“床前、地 上、舉、低”，想象 詩中描繪的畫面進行 背誦。2. 古詩敘述了一個什么場景？這首古詩描寫了詩人在清冷的月 夜下看到明亮的月亮，想起家鄉(xiāng)、親 人的場景。課堂小結這節(jié)課你學到了什么啊？認識了“夜、思、床、光”等生字， 會寫“思、床、故、鄉(xiāng)”等生字。了解了古詩敘述的場景和表達的情感。課堂練習一、給畫線字選擇正確的讀音，在下面打對勾。思念 （ssh）月光（gunggung）故鄉(xiāng)（gg）舉頭（jj）的事。）照在地上，勾起了我）念。1.他坐在chungqin（床前）回憶發(fā)生在g xing（故鄉(xiāng) 2.月gung（ 光 對奶奶的s