圖書借閱管理系統資料

1、 讀書使人心明明亮 伏爾泰圖書借閱管理系統項目組成員：凌豪、宋鵬、韓凱麗項目組成員分工： ：負責前端主題界面設計、美化、上網搜索資料、完成每日日志：數據庫整體設計、上網搜索資料、前臺頁面設計、美化:后臺代碼編寫、頁組合、協調組員工作、數據庫整體設計、上網搜索資料系統簡介：我們的圖書借閱管理系統具有簡介、明了、操作便捷等優點，讀者可以在網上進行自助注冊、圖書預借、圖書續借、自身信息查詢等功能。圖書館管理員實時查詢圖書預借情況、錄入最新圖書信息、修改圖書信息、刪除圖書信息、查詢讀者的借閱信息罰款信息等其中讀者網上預借功能大大的提高了讀者的借書效率，減少了讀者借書的排隊等待時間，提高了圖書館的工作效

2、率。系統總體功能模塊圖：圖書借閱管理系統圖書借閱管理系統注注冊冊管管理理借借書書管管理理還還書書管管理理圖圖書書管管理理注注冊冊審審核核身身份份登登記記修修改改密密碼碼查查詢詢圖圖書書身身份份驗驗證證借借書書登登記記檢檢查查圖圖書書罰罰款款處處理理還還書書登登記記更更新新圖圖書書刪刪除除圖圖書書查查詢詢圖圖書書系統主界面：讀者專區：讀者登錄界面后進入此界面，通過界面可以清晰直觀的看到讀者可以查看自己的個人罰款信息、并進行圖書的預借和續借管理員專區：管理員登錄后進入此界面，其中點擊管理圖書界面可以查看到書庫中圖書的詳細信息，并可對圖書信息進行增、刪、查、改操作圖書管理系統數據庫介紹：圖書管理系統

3、數據庫介紹：首先是我們數據庫中包含了圖書表（首先是我們數據庫中包含了圖書表（BookBook）、借閱表（）、借閱表（BorrowBorrow）、讀者表（）、讀者表（ReaderReader）、管理員表（）、管理員表（LadminLadmin）、罰款信息表（）、罰款信息表（FineFine）、讀者留言表（）、讀者留言表（RmessageRmessage）、還書表（）、還書表（RreturnRreturn）、續借表（）、續借表（RenewRenew）, ,我們這個系統大致的就分為這幾個表，其中他們之間還相我們這個系統大致的就分為這幾個表，其中他們之間還相互的建立了觸發器。就比如某某成員借閱了我們圖

4、書館里一本書那么相應的在圖書館系互的建立了觸發器。就比如某某成員借閱了我們圖書館里一本書那么相應的在圖書館系統里相同種類的書籍就要減少一本，歸還這則增加一本，如果圖書館這類書籍借閱完了統里相同種類的書籍就要減少一本，歸還這則增加一本，如果圖書館這類書籍借閱完了，就會提示該類書籍被借閱完。，就會提示該類書籍被借閱完。接下來就為大家展示下我們系統中數據庫的代碼與表接下來就為大家展示下我們系統中數據庫的代碼與表。圖書表：讀者表：create table Reader(Id int not null identity(20141220,1) primary key,Rheader varchar(30

5、) not null,Rname nvarchar(20) not null,Rpassword nchar(15) not null,Rtel nvarchar(20) not null,) 管理員：create table LAdmin(Id int not null identity(1331602101,1) primary key,Apassword nchar(15) not null,Aname nvarchar(20) not null,)圖書表：create table Book(Bid int not null identity(19931225,1) primary ke

6、y,Bname nvarchar(20) not null,Bheader varchar(30) not null,Btype nvarchar(15) ,Bauthor nvarchar(20),Bpress decimal(5,2),Baccount nchar(40),)項目組成員自我總結：記者某某記者某某：下面我們來采訪一下圖書借閱管理系統項目組成員談談歷經四下面我們來采訪一下圖書借閱管理系統項目組成員談談歷經四周的實習感受及總結。周的實習感受及總結。記者某某：記者某某：首先采訪的是圖書借閱管理系統的組長領頭人，請問凌豪同學首先采訪的是圖書借閱管理系統的組長領頭人，請問凌豪同學你對你

7、這次的實習過程有什么總結或者什么想說的話？你對你這次的實習過程有什么總結或者什么想說的話？ ：經過此次實訓我感受到了許多也收獲到了許多，我們的系統大體上的基本功能已經過此次實訓我感受到了許多也收獲到了許多，我們的系統大體上的基本功能已經基本實現，但是還存在許多缺陷和不足。經基本實現，但是還存在許多缺陷和不足。此次實訓我感受到了軟件前期的需求分析對一個軟件的重要性，可以說軟件的規格說明書此次實訓我感受到了軟件前期的需求分析對一個軟件的重要性，可以說軟件的規格說明書一旦完成那整個項目就基本定型。在項目的編寫過程中遇到問題一定要及時的向老師或同一旦完成那整個項目就基本定型。在項目的編寫過程中遇到問題

8、一定要及時的向老師或同學詢問，對于計算機專業網上的資源是及其豐富的，我們一定要學會充分利用好網上的資學詢問，對于計算機專業網上的資源是及其豐富的，我們一定要學會充分利用好網上的資源，站在前人的肩膀上進行創造。源，站在前人的肩膀上進行創造。為期四周的實訓就這樣結束了，為期四周的實訓就這樣結束了， 在項目編寫的過程中，我們組的成員間出現過分歧，出現在項目編寫的過程中，我們組的成員間出現過分歧，出現過不和等等很多矛盾，不過值得慶幸的是我們的項目最終還是得以完成，內心還是有一點過不和等等很多矛盾，不過值得慶幸的是我們的項目最終還是得以完成，內心還是有一點小小的成就感。通過這次實習得到的經驗，我相信在下

9、次的實訓中我們一定會做的更好。小小的成就感。通過這次實習得到的經驗，我相信在下次的實訓中我們一定會做的更好。：通過這次實訓，我對本學期學習的通過這次實訓，我對本學期學習的JSP知識，知識，SQLServer知識，以及知識，以及WEB前段知識有了一個系統的掌握，并且可以在三門課程的綜合運用中開發項目；更重要的前段知識有了一個系統的掌握，并且可以在三門課程的綜合運用中開發項目；更重要的是將所學知識的片面化轉變為全局性的掌握，鞏固了在腦海中的印象。是將所學知識的片面化轉變為全局性的掌握，鞏固了在腦海中的印象。在實習的過程中，遇到了很多奇怪的錯誤。例如，代碼沒有出現錯誤，但是運行結果顯在實習的過程中，

10、遇到了很多奇怪的錯誤。例如，代碼沒有出現錯誤，但是運行結果顯示不出來；新建的示不出來；新建的jsp文件的首行出現錯誤，但是卻不影響代碼的運行；網頁界面的破文件的首行出現錯誤，但是卻不影響代碼的運行；網頁界面的破版；數據庫中的觸發器設置版；數據庫中的觸發器設置(當在一個表中刪除一行，在另一個中對應的數量減一個當在一個表中刪除一行，在另一個中對應的數量減一個)；編寫編寫JSP代碼時，由于考慮欠缺導致出現了界面顯示中的無限閃動；在代碼時，由于考慮欠缺導致出現了界面顯示中的無限閃動；在JSP中對數據庫中對數據庫進行增、刪、查、改的操作時亂碼的處理；注冊新讀者是上傳讀者的頭像時，總是不能進行增、刪、查、

11、改的操作時亂碼的處理；注冊新讀者是上傳讀者的頭像時，總是不能實現，而且至今也未能解決此問題。但是其他的各種各樣怪異的問題，在老師、同學以實現，而且至今也未能解決此問題。但是其他的各種各樣怪異的問題，在老師、同學以及網絡的幫助下，成功的得到了解決的辦法。及網絡的幫助下，成功的得到了解決的辦法。實訓讓我對自己這個學期所學的知識有了全面的了解，哪里需要改進，需要惡補都有了實訓讓我對自己這個學期所學的知識有了全面的了解，哪里需要改進，需要惡補都有了全面的認知；而與此同時，通過實訓，我也學到了很多關于全面的認知；而與此同時，通過實訓，我也學到了很多關于JSP的系統知識，再一次感的系統知識，再一次感受到受

12、到Eclips的強大。的強大。記者某某：記者某某：他們的組長談了他的感受及過程以及遇到的挫他們的組長談了他的感受及過程以及遇到的挫折如何克服的。接下來我們就采訪下他們組的另外兩個成員，請折如何克服的。接下來我們就采訪下他們組的另外兩個成員，請問韓凱麗同學你有什么總結來給我們分享一下呢？問韓凱麗同學你有什么總結來給我們分享一下呢？記者某某：在上面他們的成員韓同學談了她的感受及體會，下面我們來采在上面他們的成員韓同學談了她的感受及體會，下面我們來采訪下他們最后一位成員的總結與體會吧！訪下他們最后一位成員的總結與體會吧！：只有在今天你才會發現昨天是過得如此的快，沒錯我們連續只有在今天你才會發現昨天是

13、過得如此的快，沒錯我們連續4 4周的實訓已經接近周的實訓已經接近尾聲，在這里我有如下總結與體會。尾聲，在這里我有如下總結與體會。 首先表達下心里的竊喜，我被分在有擁有代碼大神和擁有美化大神的一個組里，首先表達下心里的竊喜，我被分在有擁有代碼大神和擁有美化大神的一個組里，從此走上了吃閑飯的道路。從此走上了吃閑飯的道路。 在我們這個項目中，我是做得最少的（因為我懂得確實不多）我只做了一兩個界在我們這個項目中，我是做得最少的（因為我懂得確實不多）我只做了一兩個界面，編寫了前端的代碼。還有就是上網查詢資料，這些不用大腦的活兒，我還是做的樂此面，編寫了前端的代碼。還有就是上網查詢資料，這些不用大腦的活兒

14、，我還是做的樂此不疲。最辛苦的使我們組長，幾乎功能的實現都是他自己一個人親力親為，每次我們想討不疲。最辛苦的使我們組長，幾乎功能的實現都是他自己一個人親力親為，每次我們想討論下，我似乎只會點頭，要么就是說些寬心的話，因為不是一個等級的人怎么討論啊？論下，我似乎只會點頭，要么就是說些寬心的話，因為不是一個等級的人怎么討論啊？ 只怪自己當初沒有認真的學習，即便每次都打雞血般的發誓，信誓坦坦的說：我一只怪自己當初沒有認真的學習，即便每次都打雞血般的發誓，信誓坦坦的說：我一定要好好學習，跟上同學們的節奏，但是每次都事與愿違。說到做不到，以后出生社會也定要好好學習，跟上同學們的節奏，但是每次都事與愿違。說到做不到，以后出生社會也會這樣嗎？還是我只是針對學習是這樣的？會這樣嗎？還是我只是針對學習是這樣的？ 我們組是幾個組中項目完成得最快的一個組，我沒有感受到別人羨慕我們這么組完我們組是幾個組中項目完成得最快的一個組，我沒有感受到別人羨慕我們這么組完成得快，我只感覺到了我的沒用。抱大腿的感覺是很好的，但是不會一輩子都會有人讓你成得快，我只感覺到