語文：高考議綜述

1、語文：高考議論文綜述本文來自作文周刊社。一、高考新動向，議論成潮流如今高考更加注重考察考生的理性思維才能和現代公民意識，而議論文正是檢測理性思維才能和現代公民意識的最好手段。如今高考作文要求文體特征鮮明，絕大多數省市在高考中甚至明文規定考生寫作議論文。議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、闡述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否認某種主張。通常由論點、論據、論證三局部構成。二、議論三要素，樣樣要抓牢論點是作者在文章中提出的對某一個問題或某一類事件的看法、觀點、主張，它要求看法、觀點、主張、正確、鮮明、有針對性。一般情況下在文章題目，或第

2、一句話，或結尾提出或說明論點。論據是證明論點正確的證據。事實論據包括代表性的事例、確鑿的數據、可靠的史實等；理論論據是指讀者比較熟悉的、或者是為社會普遍成認的、對大量事實抽象概括的結果。首先，論據必須讓人覺得真實、可信，可以充分證明論點。其次，論據要具有典型性，能收到以一當十的效果。第三，論據要新穎，盡可能尋找一些新穎的、能給人以新的感受和啟示的論據。論證過程是指運用證據闡釋證明論點是正確的過程。它要求闡述要深化、周密，講究說理的藝術。根本的論證方法包括五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、比照法。1.歸納法。歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，然后歸納出它們所

3、共有的特性，從而得出一個一般性的結論。歸納法可以先舉事例再歸納結論，也可以先提出結論再舉例加以證明。前者即我們通常所說的歸納法，后者即我們通常所說的例證法。例證法就是一種用個別、典型的詳細事例實證明論點的論證方法。2.演繹法。演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理出發推導出關于個別情況的結論，其前提和結論之間的聯絡是必須的。演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。三段論由大前提、小前提和結論三局部組成。如大前提凡金屬都可以導電、小前提鐵是金屬、便可推出結論所以鐵能導電。3.比較法。比較論證是一種由個別到個別的論證方法。通常將它分為兩類，一類是類比法，另一類

4、是比照法。類比法是將性質、特點在某些方面一樣或相近的不同事物加以比較，從而引出結論的方法。比照法是通過性質、特點在某些方面相反或對立的不同事物之間的比較來證明論點的方法。駁論有三種方法，即反駁論點、反駁論據、反駁論證。由于議論文是由論點、論據、論證三局部有機構成的，因此駁倒了論據或論證，也就否認了論點，與直接反駁論點具有同樣的效果。一篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。反駁論點，即直接反駁對方論點本身的片面性、虛假或錯誤，這是駁論中最常用的方法。反駁論據，即提醒對方論據的錯誤，以到達推倒對方論點的目的；因為錯誤的論點論據必定得出錯誤的論點。反駁論證，即揭露對方在論證

5、過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結論的矛盾，對方各論點之間的矛盾，論點與論據之間的矛盾等。三、構造有三種，熟悉好行文剖析名家所寫的經典議論文，我們可以總結出以下三種根本的構造形式：一中心論點加分論點式這種形式的操作要點是：首先要有論點，不僅要有中心論點，而且還要有分論點。論點一定要用一句話明確地表述出來。其次，還要注意將論點放在恰當、醒目的位置。中心論點一般放在第一自然段的末尾，也可單獨放一段第二自然段；分論點一般放在每一段的開頭。一篇議論文至少要有兩個分論點，最好有三到四個；分論點的語言要精練，一般控制在15字內；分論點句子的構造要一致，構成排比。分論點的表述要盡量緊扣作文題目的關鍵字眼

6、，以保證每一段都扣題；幾個分論點應盡量圍繞是什么為什么怎么樣這三個問題。二六段綜合式，其構造特點和操作要點如下：第一自然段：開宗明義，提出論點。或引用，或比喻，或排比，或比興，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，拖泥帶水。第二自然段：詳例剖析，敘議結合。事實勝于雄辯，一個精當的事實論據，往往可以有力地證明論點。可采用總分總式的構造，即首尾是議論評價性文字，中間是高度概括性的表達一般不超過120字。第三自然段：略例排比，形成氣勢。假設說詳例是點的勾勒，那么略例就是面的鋪展。點面結合可以形成立體感，略例以三四個為佳，假設能形成古今中外的格局，那么更有全面的代表性了。第四自然段：即在上面詳例剖析、

7、略例排比的根底上，再從反面切入，正反結合，比照鮮明，從而更加突出中心。第五自然段：絕對的結論容易產生偏頗，加上這段辨證分析能使立論更為嚴密周全。第六自然段：聯絡實際，解決問題，從而使主題得到進一步升華。三讀后感式。要訣如下：讀懂原文是首要，抓住重點定基調；引議聯結重感想，圍繞中心細細表。即：第一自然段：引用原文材料社會現象第二自然段：一針見血亮明觀點。中心論點第三自然段：聯絡古今中外類似人物事件，正反比照分析。第四自然段：得出結論，點醒世人。四、思維健美操，成就好目光要千方百計地進步考生觀察和考慮問題的才能。理性考慮就是見微知著。作文不能局限于寫一人一事一花一草，而要由點及面、由樹木到森林，提

8、醒或印證某一規律。能提醒事物內在的因果關系。考生在寫作時，對紛繁復雜的人和事，要多追問幾個為什么。也就是說，作文不僅要讓讀者知其然，還要讓讀者知其所以然。理性考慮還要求觀點具有啟發性，立意要能引起讀者的共鳴，到達人人心中皆有，人人筆下全無的境界。盡量讓讀者眼睛為之一亮，精神為之一振。理性思辨才能可以從以下兩方面著手：一要多討論、多辯論。有意識搜集并精選一定的具有代表性的社會生活材料，展開討論或者辯論。要在討論或者辯論的過程中，找到分析問題的角度與方法。有人總結了順逆引喻釋比問七字法。順即順著題目、立意闡釋觀點，逆即先論他端，陡然一轉，亮出正論。引即引用論證，喻即比喻論證，釋即闡釋題目含義破題。比即通過比照來說明事理，問即通過一問一答來分析議論。當然，最關鍵的是考生自己有沒有批判性思維，有沒有自己的觀點，能不能用邏輯和恰當的、明晰的例證支持自己的觀點，論題是不是統一在焦點上，能不能自如地推理演進。二要多閱讀和觀察。高三時間緊，建議考生少看作文選，多看大師文。大師的文章可以啟發考生的思想，激活考生的思維。同時，要養成觀察和考慮生活的習慣。?紅樓夢?中說得好：世事洞明皆學問，人情練達即文章。人家感冒我吃藥，別人成功我得法。這