小學(xué)作業(yè)設(shè)置方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寧縣平子小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改要求為全面落實素質(zhì)教育要求 ，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，加強常規(guī)管理，鞏固課堂教學(xué)，提升我校教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我實際，特制定本制度。一、作業(yè)布置與批改的基本要求：精心布置，認(rèn)真批改，及時發(fā)放，重視講評。二、作業(yè)設(shè)置要求1、學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制。由各班班主任負責(zé)協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。2、提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學(xué)性強，可讀、可背、可寫，可做手工，可調(diào)查，可訪問，可實踐操作等

2、，不布置機械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。3、作業(yè)要有布置有檢查，檢查形式靈活多樣，堅決杜絕只布置不檢查或只收作業(yè)不批不發(fā)的現(xiàn)象發(fā)生。三、作業(yè)設(shè)置種類1、語文A生字本、拼音本：每課一次，格式、數(shù)量由教師掌握。（課內(nèi)完成）B練習(xí)冊：按課完成。C作文：每學(xué)期八次，根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計（與周記間周）。D周記：每學(xué)期八次，教師根據(jù)要求設(shè)置（與作文間周）。2、 數(shù)學(xué) A作業(yè)：按節(jié)次完成（每節(jié)課一次）B練習(xí)冊：按內(nèi)容完成。3、 英語A作業(yè)：按節(jié)次完成（每節(jié)課一次）B練習(xí)冊：按內(nèi)容完成。4、美術(shù)：每課一次（課內(nèi)完成）。5、寫字書練字本：只能在寫字課內(nèi)完成。6、科學(xué)：按

3、實驗完成練習(xí)冊四、作業(yè)批改的要求1、全批全改。批改時做到合理使用批改符號。出現(xiàn)的錯字語文上可用統(tǒng)一批改符號。2、有等級：統(tǒng)一使用甲、乙、丙、丁四個等級。3、有時間：批改時的當(dāng)天時間。有評語：作業(yè)本批改按教委要求使用激勵性評語，其他作業(yè)鼓勵使用激勵性評語。低年級作業(yè)的批改評價方式更要多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵學(xué)生寫好作業(yè)。4、作業(yè)書寫認(rèn)真，錯誤有改正。對學(xué)生的書寫要求要嚴(yán)格，要及時糾正學(xué)生的寫字姿勢，方方正正寫字，讓學(xué)生知道提筆即是練字時，不僅語文老師這樣要求，數(shù)學(xué)及其他學(xué)科的教師也要做嚴(yán)格要求。每次做新作業(yè)之前要將上次作業(yè)中出錯的題目重新做一遍。5、作業(yè)按照進度及時批改。不漏

4、批，不錯批。6、作文的內(nèi)容不能整齊劃一，不能雷同，不能抄襲，要言之有物，體現(xiàn)個性，要鼓勵學(xué)生寫自己所見、所聞、所感、所思，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。批改時，采用基礎(chǔ)分+書寫分+亮點分的形式打分，滿分100，書寫分亮點分各5分，批閱要有點評、有總批，指導(dǎo)性強，批改后有學(xué)生的修改過程。邊評、總評數(shù)量和字?jǐn)?shù)要達到教委要求。7、立足于為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生的將來，為學(xué)生的一生著想，提倡老師在作業(yè)批改方面進行創(chuàng)新。8、教師的評語：書寫時一律用正楷字，要一絲不茍，要給學(xué)生樹立榜樣。五、教導(dǎo)處對學(xué)科作業(yè)實行周檢查制度， 1、作業(yè)設(shè)置是否符合要求。2、學(xué)生書寫質(zhì)量，90%以上的學(xué)生能夠做到作業(yè)本整潔，作業(yè)書寫格式同一，紙張干凈，書寫規(guī)范。3、作業(yè)及時批閱。（作文除外