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文檔簡介

1、.巧權酬 教案教學設計教學目的：1、認識生字6個。理解“苗條、報酬、抱歉等詞語的意思。積累表示生氣的詞語。2、正確流利地朗讀課文。3、想像貴婦人回家后發生的事情，或者用畢加索的口吻表達這件事。4、通過學習理解畢加索，用巧計從一位不愿付錢的貴婦人處獲得畫像報酬的事情，體會畢加索在為難的情況下，能控制住情緒，用自己的聰明才智解決問題的品質。教學重點、難點：1、體會畢加索在為難的情況下，能控制住情緒，用自己的聰明才智解決問題的品質。2、學習把提示語寫詳細。教學過程：一、導入。1、示題，讀題。2、課題質疑。3、釋題。學習：“報酬二、整體感知。1、自讀課文，說說你知道了什么？2、交流。3、交流預習情況。

2、三、學習課文。1、讀了課文，你覺得畢加索怎么樣？貴婦人又怎么樣？從課文中找出相關的語句再讀一讀。2、交流。?第2小節。指導朗讀，讀出貴婦人傲慢、虛偽。讀出你對她的感覺。?第3小節1、理解“火冒三丈2、積累表示生氣的詞語。怒火沖天、怒氣沖沖、怒發沖冠、努不可遏、努從中來、橫眉怒目、怒目圓睜、忿忿不平、憤憤不平3、指導朗讀，感悟畢加索當時的冷靜。?4-9小節1、小狗的視力真的“有問題嗎？畢加索為什么這么說？2、出示句子：“夫人，請等一等畢加索有禮貌地說。3、聯絡上下文，把帶點的詞語換成其他表示動作或神態的詞語。4、出示另幾句句子。參考：微微彎下腰，溫和地；豎眉瞪眼，指著畢加索；拍著手，滿臉笑容；瞪大眼睛，臉漲得通紅。自己完成，交流。5、指導朗讀49小節。讀出自己對兩個人不同的感受

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