【2021年班主任工作自我鑒定《當(dāng)好一班之主任》】班主任自我鑒定

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【2021年班主任工作自我鑒定當(dāng)好一班之主任】班主任自我鑒定三年的磨練，三年的努力，我漸漸體驗(yàn)到了身為一名老師的酸甜苦辣，也深切地體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。一、春風(fēng)化雨有人說：老師是人類靈魂的工程師。身為低班級(jí)的班主任老師，我深刻地領(lǐng)悟到老師的言行和品德對(duì)同學(xué)的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好榜樣，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。二、十年樹木作為老師，首要任務(wù)就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備。備好課：仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，

2、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要

3、做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｈ缓髽酚^參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。最終培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液

4、次課下來，我的體會(huì)是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，愛好是同學(xué)最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)。三、桃李不言在班主任工作方面，一開頭的時(shí)候，我們?cè)谂c同學(xué)溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。由于是2班級(jí)的孩子，許多孩子在跟我們溝通方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能充分了解同學(xué)。在我擔(dān)當(dāng)班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，.給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練。當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素養(yǎng)，這樣對(duì)