山東教育出版社小學六年級下冊信息技術教案全冊

1、課 題：第1課 我的網頁我設計教學目標：1.認識frontpage窗口的組成及各部分的名稱 2學會創建一個站點。 3.激發學生審美意識，提高學生的綜合素質重點難點：1. 制作簡單的首頁文字內容 2. 創建一個新網頁。教具學具：電子教室系統、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：（一）導入通過網絡我們可以瀏覽很多精彩的網頁，你知道嗎？這些網頁都是用網頁制作軟件設計出來的。制作網頁的軟件很多，如firework,dreamweaver,javascript等，微軟公司也有一款制作網頁的軟件frontpage。這款軟件簡單實用，掌握起來也比較容易。這節課我們就來學習如作利用它制作

2、網頁。（板書課題：第1課 我的網頁我設計） (二)認識frontpage構成。1、如何打開frontpage？（小組討論，回答）（二）自主學習探究分組解決任務，分為A、B、C、D 四個大組，每個大組同時又分為四個小組，各大組長選擇自己研究的任務。任務一：創建一個新站點。名稱為“珍愛生命 ”放在D盤根目錄下。制作網站的首頁內容。課本第9頁內容。并以“index”為名保存起來。請寫下你的操作步驟：任務二：創建一個新網頁，標題為“交通安全”輸入課本第十一頁內容。設置好字體、字號和顏色。調整段落的行距，并以“jiaotong.htm”為名保存在珍愛生命文件夾下。（三）各組長匯報各自任務完成情況，并利用

3、網絡教室向全班同學展示操作方法。（四）提出組內解決不了的問題，共同討論解決。解決不了的老師協助完成。知識拓展：（教師適當補充）1、在網頁中我們首頁都要用“index”因為在因特網的大多數網站中都將它作為第一個網頁。2、網站中的每一個頁面都有網頁標題，用來提示該頁面的主要內容。在瀏覽網頁的時候，網頁標題出現在瀏覽器的標題欄中。四、課堂檢測1、創建第二個網頁“校園安全”并以xiaoyuan.htm為名保存在珍愛生命目錄下。設置成自己喜歡的字體和顏色。注：以各小組為單位，合作探究完成，每組選出優秀作品，進行展示交流。教師進行點評、總結。評選出“最佳合作小組”“最佳創意作品”。五、課后作業課本15頁第

4、1、2題。二次備課內容：板書設計： 第1課 我的網頁我設計（一）創建一個新站點（二）制作簡單的首頁（三）創建一個新網頁教學反思：課 題：第2課 我的網頁我裝扮教學目標：1.在網頁中添加水平線。 2.為網頁添加背景顏色和圖片 3.激發學生審美意識，提高學生的綜合素質重點難點：1. 激發學生學習制作演示文稿的興趣與信心。 2. 培養學生有意識進行觀察思考，合理進行知識遷移的習慣。教具學具：電子教室系統、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：（一）導入通過前面的學習，我們已經能夠創建自己的網頁，單調的文字并不能吸引人，我們如何讓自己的網頁更漂亮些呢？（板書課題：第2課 我的網頁我

5、裝扮）（二）自主學習探究分組解決任務，分為A、B、C、D 四個大組，每個大組同時又分為四個小組，各大組長選擇自己研究的任務。任務一：為網頁添加水平線，放在標題的下方，顏色和高度、寬度設置成自己喜歡的樣式。請寫下你的操作步驟：任務二：為首頁添加背景顏色，如何找到更多的顏色呢？任務三：為網頁添加背景圖片。（三）各組長匯報各自任務完成情況，并利用網絡教室向全班同學展示操作方法。（四）師講解瀏覽網頁的方法。（五）提出組內解決不了的問題，共同討論解決。解決不了的老師協助完成。知識拓展：（教師適當補充）1、在網頁中插入圖片時，會出現“保存嵌入式文件”對話框，請大家一定將它保存起來。這樣當我們要發布站點時，

6、就不會出現找不到文件的錯誤提示了。2、在對網頁修改時，一定要記得及時將修改后的保存起來。四、課堂檢測1、給“交通安全”添加水平線，設置成自己喜歡的顏色。2、給“校園安全“設置網頁的背景色。設置成自己喜歡的顏色。3、繼續充實自己的網頁，看誰把網頁做得更漂亮。注：以各小組為單位，合作探究完成，每組選出優秀作品，進行展示交流。教師進行點評、總結。評選出“最佳合作小組”“最佳創意作品”。五、課后作業：課本25頁第1、2題。二次備課內容：板書設計： 第2課 我的網頁我設計 （一）為網頁添加水平線（二）為網頁設置背景 （三）為網頁設置背景圖片教學反思：課 題：第3課 我的網頁動起來教學目標：1.在網頁中添

7、加滾動字幕。 2.在網頁中插入剪貼畫的方法，學會使用圖片工具欄。 3.激發學生審美意識，提高學生的綜合素質重點難點：1. 在網頁中插入圖片、gif動畫的方法。 2. 在網頁中添加滾動字幕。教具學具：電子教室系統、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：（一）導入通過前面的學習，我們已經能夠讓自己的網頁變得越來越漂亮，可以在網頁中插入水平線以及對網頁的背景進行修飾，靜止的畫面并不能太吸引人，我們發現許多的網站，有各種動畫效果，今天，我們就一起來研究一下，如何讓自己的網頁動起來。（板書課題：第3課 我的網頁動起來）（二）自主學習探究分組解決任務，分為A、B、C、D 四個大組，每個

8、大組同時又分為四個小組，各大組長選擇自己研究的任務。任務一：為“珍愛生命”站點的首頁添加流動字幕。字幕的內容為：我們從小愛科學！并把這幾個字設置為隸書、顏色為藍色、字號為14磅。請寫下你的操作步驟：任務二：在“珍愛生命”站點的首頁插入剪貼畫，并調整圖片的大小如28頁上圖所示，能不能利用圖片工具欄來對插入的剪貼畫進行一些處理呢？如去掉圖片的背景色等，如何改變圖片的位置呢？任務三：在“珍愛生命”站點的首頁插入Gif動畫。并調整動畫的大小及合適的位置，自己試著得用預覽標簽觀看一下動畫的效果。任務四：將“珍愛生命”網頁的背景換成動畫背景。（三）各組長匯報各自任務完成情況，并利用網絡教室向全班同學展示操

9、作方法。（四）提出組內解決不了的問題，共同討論解決。解決不了的老師協助完成。知識拓展：（教師適當補充）1、在網頁中插入的圖片不要過大，過多，這樣會影響瀏覽速度和下載速度。2、在設計網頁內容時，不要太雜，要注意頁面的美觀與整齊。選擇一些背景的圖片時盡可能是比較淡雅一點的。四、課堂檢測1、給“交通安全”添加滾動字幕，設置成自己喜歡的內容和顏色。2、在“交通安全“中插入一張搜集的圖片、gif動畫等，取消圖片的背景色。設置成合適的大小、位置。3、繼續充實自己的網頁，看誰把網頁做得更漂亮。注：以各小組為單位，合作探究完成，每組選出優秀作品，進行展示交流。教師進行點評、總結。評選出“最佳合作小組”“最佳創

10、意作品”。五、課后作業課本36頁第1、2、3題。二次備課內容：板書設計： 第3課 我的網頁動起來 （一）在網頁中插入滾動字幕（二）在網頁中插入剪貼畫 （三）在網頁中插入圖片、gif動畫教學反思：課 題：第四課我的網頁大變身教學案教學目標：1.了解為站點添加自動縮略圖的方法和為標題添加動態效果的方法。 2.搜集有關安全的圖片資料，建好相應的文件夾，保存起來。 3.激發學生審美意識，提高學生的綜合素質重點難點：1.了解為站點添加自動縮略圖的方法和為標題添加動態效果的方法 2. 培養學生有意識進行觀察思考，合理進行知識遷移的習慣。教具學具：電子教室系統、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授

11、法教學過程：一、激趣導入，明確學習目標前面我們對網頁進行了文字的修飾，添加了背景，滾動字幕、圖片、gif動畫等，使我們的網頁變得豐富多彩起來。FrontPage軟件還為我們提供了其它的網頁效果，可以讓我們的網頁更加與眾不同。師演示圖片縮略效果和動態標題效果。結合預習，你知道這是什么效果嗎？如何實現的呢？任務一：為“珍愛生命”站點添加自動縮略圖的步驟是怎樣的？動手試一試。任務二：如何為“珍愛生命”的站點首頁的標題添加動態效果？動手試一試。三、小組合作學習，深入探究：1、小組內演示交流為“珍愛生命”站點添加自動縮略圖的步驟。（組長要認真負責，記得要互相幫助，共同分享啊。）2、小組內演示交流為“珍愛

12、生命”站點首頁添加動態效果的方法。3、組內交流疑難問題。4、小組推選代表在全班邊演示邊講解，集體評價。四、精講點撥，升華認識：1、為站點添加自動縮略圖要用到“工具”“網頁選項”命令在“自動縮略圖”進行相應設置后確定。2、添加動態效果，要從“格式”菜單中找。五、質疑引導學生質疑，交流解決疑難問題。六、課堂檢測：（一）我知道：1、為站點添加自動縮略圖要用到（ ）菜單中的“網頁選項”命令在（ ）選項卡中進行相應設置后確定。2、什么是自動縮略圖？3、在FrontPage中，讓標題從頂部飛入，這種效果是使用了FrontPage中的（ ）效果。（二）動動手：1、繼續在“安全圖片展”網頁中添加自動縮略圖，將

13、網頁充實完整并保存。2、為“珍愛生命”站點首頁中的其它內容添加不同的動態HTML效果。（三）組內檢查評比，推選優秀作品全班交流。七、課外延伸：1、為“我愛我家”站點新建一個“我家相冊”網頁，添加自動縮略圖，并為各個網頁添加文字動態效果。記得保存啊2拓展 今天我們制作的動態效果，只是網頁制作中很小的一部分，我們只有充分運用腦中、手中的資料，不斷學習新知識，提出新問題才能成為“高手”。 二次備課內容：板書設計： 第4課我的網頁大變身圖片縮略大變臉“自動縮略圖”網頁生動大變身“動態HTML效果”教學反思：課 題：第五課 我的網頁變整齊教學目標：1.理解為什么要插入表格 2.學會為網頁插入表格并會設置

14、表格。改變寬度合并單元格等 3.激發學生審美意識，提高學生的綜合素質重點難點：1. 學會為網頁插入表格并會設置表格。改變寬度合并單元格等。 2. 培養學生有意識進行觀察思考，合理進行知識遷移的習慣。教具學具：電子教室系統、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：課前先分下組，五列分別是“紅、橙、黃、綠、紫”隊，選出小組長。（一）創設情景，導入目標展示珍愛生命的相關資料提問：我們如何讓瀏覽我們網頁的人快速的了解？展示：兩個網頁（一個是文字的，一個是表格的）大家一起來看下。說說：你根據哪一個網頁能快速的了解珍愛生命的內容？為什么？生答：第二個。因為第二個更直觀。大家想不想知道如何

15、在網頁中使用表格？課件出示：本課目標：1、理解為什么要插入表格2、學會為網頁插入表格并會設置表格。改變寬度合并單元格等3、能編輯和修飾網頁中的表格，設定表格中文字的字體、字號、字型、顏色、對齊方式等。現在很多同學都磨拳擦掌，嗯，老師相信，大家連闖幾關后，一定能做出比老師改的更漂亮的網頁。那大家抓緊行動吧，為小組的榮譽而戰。（二）任務驅動，自主探究大家在做闖關任務時，要開動腦筋、自主探究，當然遇到不會的問題你可以請教：課本、身邊的同學和老師。第1關：在網頁中插入表格任務一： 在網頁中插入表格學生根據預習學案的第一部分看課本。教師提問預習學案的內容，小組搶答教師糾正與補充學生上機操作，教師巡視指導

16、。等全部完成后讓最先舉手的小組演示教師總結修飾表格更美觀第二關：合并單元格學生看課本自己學習預習學案第二部分任務教師根據預習內容提問并搶答教師總結學生上機操作，教師巡視指導。小組搶答并示范：找一學生上機示范操作并解說。教師加分獎勵。學生自己適當修改。第關：修飾單元格中的文字學生看課本自己學習預習學案第二部分任務教師根據預習內容提問并搶答教師總結學生上機操作，教師巡視指導。小組搶答并示范：找一學生上機示范操作并解說。教師加分獎勵。學生自己適當修改。第關：改變單元格的大小學生看課本自己學習預習學案第二部分任務教師根據預習內容提問并搶答教師總結學生上機操作，教師巡視指導。小組搶答并示范：找一學生上機

17、示范操作并解說。教師加分獎勵。學生自己適當修改。第五關：讓表格更漂亮學生看課本自己學習預習學案第二部分任務教師根據預習內容提問并搶答教師總結學生上機操作，教師巡視指導。小組搶答并示范：找一學生上機示范操作并解說。教師加分獎勵。學生自己適當修改。第六關：作品修改對本課中所有的錯誤的操作進行修改。小組選出中最好的作品進行展示作品評價：先請同學回答學生網頁的優點，再找學生說下對這個網頁作品有什么建議？最后請作者說下能不能接受同學的建議。展示23個學生作品。當然，除了這幾個同學的外，老師看到還有很多同學都做出了漂亮的網頁。由于時間限制，我們就不一一展示了。連闖六關后，每個小組得到的五星數目不同，可以評

18、選出優秀小組。學生鼓掌以示鼓勵。（四）課堂小結，溫故知新好，下面請大家組內討論下，我們這節課學習了哪些內容，稍后請學生搶答：如何插入表格、編輯美化表格。二次備課內容：板書設計：教學反思：課 題：第6課 我的網頁超鏈接教學目標：1.了解超鏈接的含義及鏈接源和鏈接目標的含義，掌握同一站點內以及不同站點間網頁超鏈接的創建方法。 2.通過創建網頁超鏈接的操作，使學生了解網頁中創建超鏈接的基本方法，消除對網頁鏈接的神秘感。 3.激發學生審美意識，提高學生的綜合素質重點難點：1.通過對不同對象設置超鏈接的操作，使學生總結出操作的規律，培養學生自主學習與操作的能力。 2. 培養學生有意識進行觀察思考，合理進行知識遷移的習慣。教具學具：電子教室系統、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：1、回顧知識、導入新課 引導學生回顧以前學過的相關知識和上網經歷，讓學生各抒已見，說出網站的魅力所在，引入本節主題超鏈接。2、分析超鏈接類型，明確其概念每一種超鏈接都有鏈接源和鏈接目標，上網演示各種超鏈接類型，如鏈接到另一頁面，鏈接到另一網站，鏈接到電子郵箱，讓學生明白什么是鏈接源，什么是鏈接目標。然后，進一步講解根據目標的不同，